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爱心1+1互助小组

[日期:2012-03-16] 来源:  作者:六(2)班 [字体: ]
      为了让我班部分成绩较为落后的学生学习成绩能有所提高,跟上我班其他同学的学习进度,因此我班开展了“爱心1+1互助小组”的活动。其意是让我班学习成绩较为良好的学生自主自愿帮助我班成绩较差的学生辅导功课,从而提高他们的学习成绩。
      消息一传出,许多成绩较好学生积极地响应,我班许多成绩较为落后的学生都得到了帮助,甚至有些成绩较好的学生一次性帮助了多个学生。这样一来,我班便逐渐形成了一个个“爱心1+1互助小组”,且每个小组都上交了一张“爱心互助卡片”,里面有帮助人姓名、被帮助人姓名以及帮助宣言等等内容。
      通过这次活动,我班部分学生的成绩大大提高,有了明显的进步,并且学生们的校园生活变得充实欢愉,使许多从前“低着头走路”的学生变成了“抬起头走路”。
      这次活动使我班的学生受益很大。第一、我班的学生提高了学习成绩;第二、学生们的校园生活变得充实;第三、是从前自卑的学生变得自信乐观;第四、让学生体会到了帮助别人获得的快乐;第五、让学生从看起来枯燥无味的学习中体会到快乐。我班现在处处充满了欢声笑语和笑脸,学生与学生之间的关系也变得更加融洽。
      我班开展本次活动的目的,是充分调动学生学习的积极性,提高学生课堂参与度,使性格内向的学生进入到合作、互动的学习中来,有利于老师节省课堂上的时间——简单的问题重复讲解。并且能增进学生之间的友谊,增强班级凝聚力,激发学生想要进步的热情。在合作过程中,不管遇到什么困难,都由学生或者与别组学生自主进行交流,进行讨论。这样的话,不仅能提高成绩优秀学生的思维能力,使他所学的知识能得到更深一步的理解;而且让成绩不佳的学生也取得有效的进步。这样,每位学生都既能体会到团体协作成功的喜悦和相互关爱的真挚情感,又学会了在合作中增强信心,同时,还能在这个集体中取长补短,各有所获,何乐而不为呢?(董薇)
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