你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

w88优徳官方网站-学习《体育与健康新课程标准》心得体会

[日期:2012-07-05] 来源:  作者:刘云云 [字体: ]

今天学习了《体育与健康新课程标准》,对十年课改以及新课程标准有了深入的认识和掌握,对体育与健康课程的实践有了更清楚的理论依据,为今后体育与健康课程的开展提供了思想基础。

  “健康第一”是体育教育的宗旨和灵魂,一直以来贯彻到每一项体育与健康教学工作当中去,我认为在以后的体育教学中,应认真做到以下几点:
一、教学过程中师生生命价值观的体现。

   
课堂教学过程是一个复杂的、动态的发展过程,参与者在智力、情感和人际交往活动中实现着自己的多种需要,并使自己的潜在能力不断得以发挥。对学生而言,课堂教学是他们学校生活的最基本构成,其实质是生命活力焕发、生命价值不断显现的生动活泼的成长过程。在体育课堂教学过程中,学生在好奇心的刺激下,满怀乐趣地参与挑战活动,亲自体验充满思想、情感、智慧的活动,并根据自己的兴趣、体验和理解,知识和能力的提高体现了学生在课堂教学活动中生命价值。对教师而言,课堂教学是教师职业生活的最基本的构成,教学过程是教师职业的感受和态度、教师的专业水平和生命价值的直接体现。体育教学过程中教师也是一个主体性的人,教师的每一堂课都应该是体现他自身生命价值的实践活动。所以教学过程中,每一位教师和学生应该把教学的课堂构建成一个美好的学习环境,不仅体现出原有的传统课堂教学中的社会价值,而且充分显现出它的主体价值和内在的生命价值。

二、教学过程中学生主体精神的体现。

   
学生是教育的主体,教学质量的好坏与学生主体精神发挥的程度有直接关系。《体育课程标准》关注的核心是满足学生的需要和重视学生情感体验,促进全面发展的社会主义信任的成长,始终把学生主动、全面的发展防在中心地位。在发挥教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现。因此,评价体育教学课时,学生在教学活动中主体精神发挥的程度是非常重要的标准之一。一是学生体育教学活动中是否具有目的性和计划性,活动的内容和方法是否经过自身的肯定和选择。简单的观察方法是看学生体育活动中热情的程度。应该说,学生如是积极投入体育教学活动,那么该课便发挥了学生的能动性。其次是看体育教学活动中学生自主意识的表现,主要反应在学生对学习内容的把握情况,以及学生自主学习的行为和质量,学习的情感状态和心理投入程度。如果学生对学习内容把握准确,以自己的自主学习为主,动机明确,活动兴趣高,且有愉快的心理体验,说明教师在该课堂中发挥了学生的自主性。应该说明的是,学生主体精神的发挥,是教师施以诱因条件的结果,而学生主体精神发挥的程度如何,关键看教师艺术性运用诱因方法的能力。

三、教学过程中学生创新意识和能力的培养。

   
注重学生创新意识和能力的培养,是当前实施素质教育的重点。教学过程中知识的积累并不是知识的简单复制,对教师知识积累来讲,是教师对学科知识的一种再开发、再创造的过程。首先教师把学科中的知识转化为自己的知识,并通过积极的能动作用而被激活,再对知识进行重组和整合,形成具有自己个性教学特征的知识。教学过程中学生知识的积累也不是知识的简单复制,学生学习的最终目标是要形成自己的知识,这种知识来源于学生对学科知识的内化活动,来源于观察、体验过程中形成的知识积累,课堂教学过程中表现为一种创造性的学习活动。

体育教学中如何体现对学生创新意识和能力的培养呢?首先应看教师是否改变传统的我怎么教、学生就怎么学;我要求怎么练、学生就该怎么练的定式思维和行为方法。应将学生的学习和练习的方法和过程作为教师教学的重中之重来考虑,教师怎么教,要求学生怎么练,应该是在对学生该怎么学、能怎么学、会怎么学、最好怎么学分析的基础上来决定,这样就给学生创新地学习和练习开辟了一个广阔的施展才能的空间。对于学生在学习和练习过程中的求异思维和动,教师不能横加指责,应在留心观察的基础上,或肯定或引导;应鼓励学生创造性地自制一些运动器材或游戏道具,鼓励学生创造性地完成一些动作,这样不但能激发学生的兴趣,更能激发学生在运动中创造性地运用器材,和创造性地开展游戏和活动,提高运动的乐趣和主动性,还应该提倡教学中学生相互合作、相互协商,以体现集体的智慧和力量,从而显露学生创新思维的火花。

   
总之,上好体育教学课,应当以《体育课程标准》研究的最新成果作指导,这是时代的需要,也是教育发展的需要,它便于我们在教育教学的实践中,能更好地促进体育素质教育活动的开展,从而有效地提高体育课的教学质量。

 

收藏 推荐 打印 | 录入:刘云云 | 阅读:
相关新闻      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
热门评论