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春意正浓,课题研究正当时

[日期:2019-04-01] 来源:  作者: [字体: ]

   328日下午,杏林小学“识字教学微课程设计与应用研究”的课题中心组成员在刘佩林副校长的带领下,进行任务的分工。

       课题组将该课题按照识字的方法和规律分成了八个小的研究方向:象形字微课程设计、独体字微课程设计、基本字带字识字、会意字、形声字教学微课程设计、句篇语境中识字教学微课程设计、篇章实践中识字教学微课程设计等。6位课题中心组成员按照年段进行两两组合,然后进行任务的认领。低年级由汤杏枝、王曼曼、吴玉凤负责,着重进行象形字微课的设计;中年级由叶凡琴、刘洁负责,进行基本字带字识字的微课设计;高年级由刘海燕和张银负责,进行按偏旁识字的微课设计。 

       接着,刘洁主任将学校购买的有关识字教学的书籍分给老师,让她们相互传看,希望书籍能给她们一些灵感,寻找到合适的切入点。 

       最后,刘校长建议将语文组按照年段,在中心组成员的带领下进行一个方向的研究,这样才能研究深入、全面。她鼓励中心组成员:遇到什么问题记录下来,我们去找专家教师来指点迷津;微课做得不够美观,我们就找“仰止教育”进行美化,总之,学校是你们坚强的后盾,深入地心无旁骛地进行研究,把课题做好。 

       相信老师们在学校的大力支持下,一定能专心研究,潜心制作,做出精品课题。(撰稿:刘洁  摄影:课题组  审稿:刘佩林)

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